2024年秋季学期伊始，白求恩第一临床医学院（以下简称：第一医院）儿科学教研室教学团队开展了教师试讲会议、秋季教学工作布置会及多个轨道教学师生见面会等多种形式的秋季教学系列活动，有效助力提升教师教学能力，确保高质量完成教学任务。儿科学教研室主任、儿童医院副院长、新生儿科主任武辉主持活动，教研室副主任、各亚专业主任及青年教师参加活动。

（秋季教学试讲会）

8月12日，14位来自儿科各亚专业的教师通过现场试讲及线上参与的方式逐一展示教学风采，近二十名授课教师及青年教师参加活动。试讲教师们通过清晰的教学思路、生动的语言表达和精心的教学环节设计，展示了教学能力和对所授课程的深刻理解。教学督导委员会教授严超英，儿童医院执行院长、小儿ICU科主任李玉梅，武辉等多位专家进行了点评，并对试讲教师们的表现给予高度评价，同时针对课程内容、教学设计、教案书写、语言表达、课程思政融入等方面提出了宝贵建议，与会教师均表示受益匪浅。

（秋季教学工作布置会）

8月12日及25日，儿科学教研室先后以线下、线上的形式，召开秋季教学工作布置会。儿科各亚专业教学负责人、教学秘书、各教学轨道授课教师等60余人参加会议。武辉详细介绍了新学期理论教学的相关要求，并针对秋季儿科学教学五个轨道并行教学等情况，强调了加强教学管理、凝练课程内容、重视过程性评价、加强教学监督及质量评价的重要性。教研室将针对不同轨道制定不同的培养管理模式，确立灵活的教学目标，采取多种教学方法和手段，充分利用儿科学教研室丰富的教学资源，包括慕课、AI智能课程等提升教学效果。尤其在儿科5+3教学方面，将在原有部分课程翻转课堂的基础上，全面采取线上线下混合式教学模式。教研室还将持续推进青年教师培养计划、教案设计及书写质量等工作。作为本学期重点工作之一，计划后续举办系列教学活动，强化团队建设。注重毕业实习带教质量提升，真正实现以学生为中心，充分调动学生实习积极性，并融入叙事医学等思政培养模式，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化儿科学教师队伍。

（“儿科5+3一体化”师生见面会）

（“2021级临床5+3一体化”师生见面会）

（“临床医学五年制”师生见面会）

8月26日起，为进一步加强师生间的交流与沟通，畅通信息反馈渠道，增进彼此了解和信任，儿科学教研室先后召开了“2021级临床5+3一体化”“临床医学五年制”“儿科5+3一体化”各教学轨道师生见面会。见面会上，武辉从教研室情况、教学团队、新学期授课计划等方面进行详细介绍；各授课教师进行了自我介绍，表达了与同学们教学相长，共同进步的愿望，同学们以热烈的掌声回应。会后，各轨道教学团队均建立了师生交流群，以便于进一步沟通。

通过系列活动，充分展示了教师的教学能力，对优化教学内容提供了有益参考，同时促进了教学互动，加强了师生间的沟通与交流，为秋季学期课程的顺利开展奠定了坚实基础。