2023年是吉林大学“本科教育质量基础建设年”，为进一步做好新一轮本科教育教学审核评估自评自建工作，强化质量意识，持续完善本科教育质量保障长效机制，促进本科教育教学高质量发展，学校于本年度开展“本科教育质量提升保障年”（以下简称“质量提升年”）活动。现将相关工作安排如下：

一、活动宗旨

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“学生为本、科学评价、持续提升、追求卓越”的质量理念，完善学院、学校双循环的教育质量保障体系，充分调动广大师生参与教学、提高教学的积极性和创新性，全员聚焦学校教育教学高质量发展战略，形成协同育人合力，持续提高人才自主培养水平。

二、活动时间

2024年3月至11月

三、活动内容

（一）推进“教学管理规范化提升行动”

以新一轮教育教学审核评估及学校本科教育质量保障体系建设工作为牵引，建立健全各项教育教学工作规章制度，规范教学管理流程，确保教学工作有序高效。加强教学管理队伍建设，通过组织多种形式的业务提升培训、主题交流研讨等活动，有效提升教学管理队伍的能力素质和爱岗敬业精神，对不履行职责、不按时完成任务、不执行有关管理规定而影响本科教学工作质量的单位及人员将严肃追责。校级本科教育相关管理单位发布工作通知时，要做好各部门间的科学统筹，避免相似工作内容多次重复通知，提高工作效率，确保基层学院能够准确、高效开展工作。各学院要落实好人才培养主体责任，不断提高教学管理水平，要严格落实调、停课制度等各项教学工作纪律，确保教学管理工作规范性、严谨性。

（二）实施“基础工作质量提升行动”

结合审核评估评建工作，进一步提高本科教学基础性工作质量。各学院在推进审核评估自评自建工作的同时，重点加强课程、教材、实践教学、教学档案、教学管理等重点环节的基础性工作的自查。学校将结合校内自评考察工作，依据校级有关教学管理制度文件开展教学检查，重点关注人才培养方案、课程大纲、教案、试卷、试卷分析、毕业论文（设计）等教学档案材料管理质量及本科教学实验室建设管理等工作质量，确保各项基础性工作规范化、标准化、科学化。

（三）开展“课堂教学质量提升行动”

秉持“厚基础、重实践、严要求”的教学传统，聚焦课堂教学质量，严抓教风学风建设。校、院（中心）领导，校、院教育教学督导，学院教学委员会委员、系主任、教研室主任、同行教师等要走进课堂，全面开展线上线下听课评课工作。强化课堂主渠道作用，考察教师教学态度、内容、方法和成效，与教师共同探讨改进办法，帮助教师持续提升教学能力；考察课堂学风质量，重点关注学生出勤情况及课堂听课状态，进一步规范课堂教学秩序，引导学生积极提升学业质量。活动期间，学院（中心）书记、院长及教学副院长每月听课次数共计不少于5次，深入线下课堂，将课堂教学情况记录在《听课记录本》中，并在“学在吉大”听评课系统进行同步提交，学院每月将《听课记录本》统一上交教务处核查，校领导将对记录本进行抽查。

（四）实施“质量保障体系建设工程”

为完善学院、学校双循环本科教育质量保障体系建设，压实学院办学主体责任，启动以专业质量综合性评价为核心的本科教育质量评价机制。强化问题反馈，将教学质量监测与评价结果及时精准反馈至相关责任主体，利用信息化平台对每一项关乎本科教育质量的问题及整改建立全过程跟踪，做到“改一项，销一项”。强化结果运用，将质量监测与评价结果作为专业调整、绩效考核、招生计划、资源配置等有关工作的重要依据。加强学校对学院本科教育教学工作的宏观调控、指导和服务，促进学校本科教育教学质量不断提高。

（五）开展“本科教育思想大讨论”活动

为确保本科人才培养高质量发展，适时组织在全校范围内开展本科教育思想大讨论。通过全校师生科学研讨，充分凝聚共识，全面树立新时代教育思想观念、建设高水平的人才培养模式，汇聚全校智慧力量，构建全员、全方位、全过程一体化育人体系，形成更强大的育人合力，共同探求卓越人才培养的“吉大之策”。相关单位要做好大讨论活动的组织、宣传、动员工作，使全校师生充分认识本次活动的重要意义，确保质量文化和质量理念内化于每位师生的内心，贯穿于人才培养的全过程之中。

（六）推进“高峰专业建设工程”

全力提升专业建设水平，重点针对国家级一流专业建设点，双一流学科、A类学科关联专业，新兴交叉学科关联专业等优势特色专业，针对核心课程、教材、师资等核心要素，高规格制定建设标准并开展质量评价，通过“以评促建”、加大资源配置，努力打造具有超强竞争力的“高峰”专业，并以此带动全校整体专业建设水平全面提升。

（七）开展“优质育人环境营造工程”

以社会主义核心价值观为引领，结合时代特征和学校实际，打造独具特色的校园文化。通过“第一课堂”的系统性教育和“第二课堂”的丰富实践，全面加强对大学生的诚信教育、可持续发展教育和心理健康教育，着力塑造新时代吉大学生“积极向上、追求卓越”的良好社会形象。加强教风、学风建设，使教师牢记育人使命，为人师表，言传身教，确保学生培养质量；使学生自觉以学业为重，勤奋刻苦，不断提升学业水平。同时，要狠抓考风建设，严格考试管理，严肃考场纪律，严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。共同营造严谨规范的育人环境。

（八）开展“教务工作面对面”活动

学校将继续组织开展“教务工作面对面”系列活动，采取线下座谈、线上交流、专题调研、业务研讨等多种形式开展活动，搭建教务部门与师生沟通交流的平台，围绕师生在本科教学管理方面的问题进行答疑解惑，面对面地倾听师生对我校本科教学管理工作的意见和建议，及时帮助师生解决教学、学习中遇到的困惑和难题，切实为广大师生做好教学服务保障，以高效的服务效能和专业的管理水平，助力学校教育教学高质量发展。

四、活动要求

（一）提高站位，高度重视。“教育质量提升保障年”活动是完善质量保障体系，推进学校质量文化建设的重要举措，也是审核评估迎评促建工作的重要内容之一。

（二）夯实责任，取得实效。各相关单位要高度重视，精心组织策划，确保各项活动高效落实。各项活动的具体安排及要求将另行通知。

（三）加大宣传，营造氛围。各单位要积极开展宣传工作，及时总结工作进展，做好研讨成果展示，营造全校师生关注教学、关注质量的良好氛围。

联系人：李园、谢腾霄

联系电话：85153819