校教字〔2023〕70 号为贯彻落实教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》文件精神,根据《吉林大学本科教育教学审核评估工作方案(修订稿)》(校发﹝2023﹞176号),构建“学院、学校双循环”的质量保障体系,建立常态化评估制度,落实学院教学质量主体责任,全面提高人才培养质量,现制定吉林大学学院本科教学评估(以下简称学院评估)工作方案。一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针,以立德树...
校发〔2023〕 202 号第一条 为进一步贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,强化质量意识,完善“学院、学校双循环”本科教育教学质量保障体系,规范本科课堂教学质量评价过程,特制定本办法。第二条 评价工作坚持“学生中心、产出导向、持续改进、和谐共融”的质量理念,以全面提升课堂教学水平为目的,引导和激励教师将更多精力投入教学。第三条 评价工作实行校院两级组织管理。教务处负责学校评价工作的总体组织、管...
校发〔2023〕139 号为进一步规范学校引进人才、新聘教师的教学试讲考核程序,促进师资引进工作的科学化、规范化,严把教师入口关,保障课堂教学质量,提高学校师资队伍建设的整体水平,特制定引进人才、新聘教师教学试讲考核方案。一、试讲目的人才培养是高校的基本职能,课堂教学是教师的基本能力。吉林大学引进人才、新聘教师须通过教学试讲考查其教学能力。通过试讲,主要考查引进人才、新聘教师在教学内容、教学方法、教学...
校发〔2023〕176号根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》文件精神,为进一步健全和完善本科教育教学质量保障体系,切实做好教育部新一轮审核评估自评自建等准备工作,全面提高本科人才培养质量,结合学校实际,特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义...
校发〔2021〕73号第一章 总则第一条 为全面加强学校教育教学质量管理,深化教育教学督导体制改革,进一步推进教育教学督导工作的规范化、制度化、科学化和常态化,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神,结合学校实际,制定本办法。第二条 吉林大学教育教学督导体制改革以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,以基本建成全面覆盖、运转高效、结果...
校发〔2020〕446 号为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,把握社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,强化“三全育人”理念和主体责任,推进学校“双一流”建设进程,促进本科教学质量全面提高,提升本科教学服务管理水平,激发全校教学管理工作者的积极性和创新性,特制定本办法。一、评选范围(一)先进集体:承担本科教学工作的学院、中心,承担本科教...
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