一、本科教学总体情况2024年秋季学期共20周，其中，教学周为18周（2024年8月26日—12月29日），考试周为2周（12月30日—1月12日）。本学期于2024年8月26日正式开课，截至9月22日，学校共开设课程1919门，4931门次，其中，必修课1136门、选修课783门。授课教师2782人，上课学生37357人。二、新学期教学检查新学期伊始，党委书记姜治莹深入课堂、实验室、学生公寓等场所，调研指导新生入学教育，实地督导检查实验室安全，并看望慰...
一、本科教学总体情况1.教学运行情况本学期教学周为第一周至第十七周（2024年2月26日-6月23日），学校共开设课程2550门，6136门次，其中，必修课1398门、选修课1152门。授课教师4280人，上课学生33813人。 2.本科考试情况本学期考试周为第十八周、第十九周（2024年6月24日-7月7日），全校共有考试课程1375 门，共有考场 5737场次，考试学生237349人次。 3.毕业论文（设计）情况本科毕业论文（设计）是培养学生创新思维和实践能...
按照国务院教育督导委员会办公室《关于组织编制发布高等学校2022—2023学年本科教学质量报告的通知》（国教督办函〔2023〕10号）和吉林省教育厅相关要求，我校编制完成了《吉林大学2022-2023学年本科教学质量报告》，现予以公布。《吉林大学2022-2023学年本科教学质量报告》共分为九章二十八小节，包括学校概况、本科教育基本情况、师资队伍、办学条件、教学改革与建设、教育教学质量保障体系、育人工作与成效、特色与发展、问...
一、本科教学总体情况本学期第十二周至第十五周（5月13日至6月9日），学校共开设课程1702门、4413门次，其中，必修课1005门、选修课697门。覆盖授课教师3304人、上课学生32833人。二、开展审核评估校、院两级自评改进工作为扎实做好本科教育教学审核评估校内自评整改工作，确保通过自评自建取得实质性改进成效，进一步凝练学院办学优势和人才培养特色，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，学校开展校、院两级自评...
一、本科教学总体情况本学期第八周至第十一周（4月15日至5月12日），学校共开设课程2265门、5438门次，其中，必修课1222门、选修课1043门。覆盖授课教师4088人、上课学生33596人。二、开展本科生期中课堂教学质量评价学生评价是促进教师改进教学方法、提升教学水平的关键环节。期中学生评价具有较强互动性与及时性，能够帮助教师及时了解学生的学习情况及对课堂教学的意见建议等，方便教师更好地把控授课进度，及时调整优化教学...
一、本科教学总体情况本学期第四周至第七周（3月18日至4月14日），学校共开设课程2231门、5517门次，其中，必修课1191门、选修课1040门。覆盖授课教师4044人、上课学生33723人。二、开展审核评估第二轮学院自评考察工作为扎实做好本科教育教学审核评估迎评准备工作，2024年1月9日，学校发布《关于开展本科教育教学审核评估第二轮校内自评工作的通知》，1月17日，召开本科教育教学审核评估学校工作小组第一次会议。各学院针对第...
一、本科教学总体情况2024年春季学期共19周，其中，教学周为17周（2024年2月26日—6月23日），考试周为2周（6月24日—7月7日）。本学期于2024年2月26日正式开课，截至3月17日，本学期学校共开设课程1931门，5275门次，其中，必修课1038门、选修课893门。授课教师3689人，上课学生33742人。二、新学期教学检查开课前，教务处（含教育技术中心）、资产管理处、后勤处及后勤服务集团等职能部门对各校区各教学楼的多媒体教学设备，...
一、本科教学总体情况本学期教学周为第一周至第十八周（2023年8月28日-12月29日），学校共开设课程2725门，6530门次，其中，必修课1392门、选修课1333门。授课教师4382人，上课学生39914人。 本学期考试周为第十九周、第二十周（2024年1月2日-1月12日），全校共有考试课程1427门，共有考场3914场次，考试学生235436人次。 二、期末考试工作检查期末考试期间，校党委书记姜治莹、校长张希带队深入各校区考试现场，巡视2023-2024...
根据本科教学工作安排，2023-2024学年第一学期期末考试周时间为2024年1月2日—14日。在校领导的高度重视下，在各教学单位及各职能部门的共同努力下，本次期末考试工作严谨细致、规范有序，本学期各项考试任务顺利完成。一、考试总体情况本学期开设课程总门数为2226门，其中考试课程1176门，各类选修考查课程和实验实践课程1050门。期末考试课程1176门，安排6003个考场。其中，考试周之前结课并已安排考试的课程678门，2654个考...
2023年为吉林大学“教育质量基础建设年”，为进一步强化质量意识，切实提高教师课堂教学质量，做好新一轮本科教育教学审核评估自评自建准备工作，促进本科教育教学高质量发展，本学期学校继续开展“吉林大学本科教学质量提升月”活动，全面开展“走进课堂听评课”工作。活动期间，校、院（中心）领导，学校教育教学督导，党委学生工作部、教务处、教师教学发展中心，学院教学委员会委员、系主任、教研室主任等走进课堂，全面开...
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