为全面推进本科教育教学审核评估的相关要求，积极开展教育教学质量研讨，提升本科教育教学质量，吉林大学新能源与环境学院于2024年10月17日上午在吉林大学前卫北区理化楼544会议室召开了新能源科学与工程系本科教育教学审核评估推进会。学院院长许天福，副院长卞建民，党委副书记吴哲，新能源科学与工程系全体教职工参会，会议由系主任辛欣主持。    会上，系主任辛欣首先梳理自本科教育教学审核评估工作启动以来，全系上下开展的自评自建各项工作以及可能存在的各项问题。教学副院长卞建民首先对前期开展的教学工作表示充分的肯定，强调要“以研带学”，将科研与教学紧密结合起来，让学生从课本上的知识点延伸到科研探索，拓宽学生的知识领域，培养学生的科研素养和创新能力。院长许天福对指出，新能源科学与工程系应立足自身优质课程、地质学科特色、专业实践等工作基础，整合优质资源，打造特色地下新能源科学与工程专业建设。

此外，会议围绕“紧跟时代特点，推进教育教学改革创新”主题，聚焦人工智能赋能本科教育教学，提高课堂教学质量进行了深入讨论。在当今科技飞速发展的时代，人工智能已成为推动各领域变革的重要力量。与会老师积极探讨如何将人工智能技术融入课程设计、教学方法和教学评估等各个环节，包括：引入人工智能驱动的教学互动平台，增加课堂的趣味性和互动性，通过对学生的课堂表现、作业完成情况等数据的分析，及时发现教学中存在的问题，并采取针对性的改进措施；利用虚拟现实和增强现实技术，让学生身临其境地感受专业知识的应用场景；推进产学结合，通过线上与相关企业专家连线等方式让学生了解最前沿的行业技术和实际项目，将课堂所学知识应用到实际工作中，提高解决实际问题的能力。

本次推进会的召开，充分调动了全系教师参与教学、研究教学、提高教学的积极性和创新性。全系教职工将以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，不断优化分工、督促进度，为培养高素质的地下新能源领域专业人才贡献力量。