一、本科教学总体情况

本学期第十四周至第十六周（11月27日-12月17日），学校共开设课程1642门，4784门次，其中，必修课838门、选修课804门。授课教师3189人，上课学生37795人。

二、开展审核评估第一轮学院自评考察工作

为深入贯彻落实《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）《吉林大学本科教育教学审核评估工作方案（修订稿）》（校发〔2023〕176号），扎实做好本科教育教学审核评估迎评准备工作，根据《吉林大学学院本科教学评估工作方案（校教字〔2023〕70号）》安排，学校于2023年10月12日发布《关于开展本科教育教学审核评估第一轮学院自评工作的通知》，组织各本科教学单位开展第一轮学院自评。12月1日，教务处发布《关于对本科教育教学审核评估第一轮学院自评工作进行考察的通知》，组织专家组对第一轮学院自评工作情况进行考察。

考察专家组71人分为八个学部组，在各学院全面自查自评基础上，分别对各学部本科教学单位开展线下线上考察。

线上考察期间（12月4日—8日），专家组线上全面审读了46个本科教学单位的自评报告和支撑材料，重点对各教学单位落实立德树人根本任务，教学质量保障体系建设和学院教育教学水平等进行考察，线上考察后形成学院“自评报告及支撑材料问题清单”。各本科教学单位基本能够按照自评指标体系的审核重点深入分析、总结办学成效及目前存在的问题，支撑材料基本能够支撑自评报告所述问题，但也存在部分教学单位的自评报告叙述不完整，缺少支撑材料等问题。

线下考察期间（12月11日—15日），8个学部专家组深入学院开展现场考察，共召开学院自评论证会40场。专家组调阅相关教学资料3829份，包括专业人才培养方案179份、课程大纲462份、制度文件588份、试卷809份、毕业论文673份、实验报告282份、实习记录487份、听课记录349份，召开师生座谈、访谈会90场，参与教师355人、学生512人。

第一轮学院自评考察坚持问题导向，突出“严”字，目的是通过对各学院的自评考察，切实找准学校、学院在本科教育教学方面的问题和差距，进一步完善校、院两级质量保障体系，加强学校内涵式建设，推进本科教育高质量发展。经过线上、线下两个阶段考察评估，专家组对学校和学院的本科教育现状有了一个相对全面的了解，基本摸清我校本科教育教学底数。学校将于近期组织召开第一轮学院自评考察情况反馈会，统一反馈考察结果。

三、加强“严要求”，规范考试管理工作

期末考试是评价教学水平和教学质量的基本手段，是考察学生知识与能力的主要方法，也是教学质量保障体系的重要环节。为进一步严格规范考试管理、检验学习效果，教务处发布《关于做好2023—2024学年第一学期期末考试工作的通知》，强调本次期末考试将进一步加强“严要求”规范考试管理工作，营造公平、公正、公开的考试环境。教学单位须高度重视考试各环节相关工作，做好试卷命题工作，考核内容覆盖课程目标；开好考前布置动员会，合理安排考试日程，严抓考风考纪，严格试卷评阅；做好试卷总结、分析工作，根据考核情况和学生答题情况进一步分析存在的问题，提出改进措施。

为提升本科教学管理水平，保障期末考试顺利开展，2023年12月11日，教务处线上组织召开吉林大学本科课堂管理专项会暨期末考试布置会。教务处处长王庆丰，副处长徐昊、姜湧，各教学单位教学副院长（主任）、教学秘书，教务处相关科室工作人员等130余人参加了会议。

详细解读了《吉林大学教师本科教学工作规范》《吉林大学本科课程考核管理办法》，要求各教学单位严肃教学管理，严管课堂教学，严抓教风、学风、考风。从学习文件、考前布置和教育动员、考试过程等方面对本学期期末考试进行了部署安排。

教务处副处长徐昊向各教学单位传达了国家和学校对本科生毕业论文、本科生实验课和教材评审建设工作的要求。

教务处处长王庆丰强调了本科教学管理工作的重点。一是本科教学要秉持吉林大学“厚基础、重实践、严要求”的传统，“以本为本”重在落实。二是本科教学将从三个方面进一步加强“严要求”规范教学管理：教务处严格要求各学院、学院严格要求教师、教师严格要求学生。三是各学院要以本科教学审核评估为契机，建立长效的质量保障机制，不断提高本科人才培养质量。