按照《关于开展2023 年吉林省高校思政课教师年度影响力人物的通知》，省教育厅于日前组织了2023 年吉林省高校思政课教师年度影响力人物推选工作，经学校推荐、专家评选，确定“2023 年吉林省高校思政课教师年度影响力人物”20 人和“2023 年吉林省高校思政课教师年度影响力提名人物”50 人。我校马克思主义学院张波老师、黄丽娜老师获评“2023 年吉林省高校思政课教师年度影响力人物”，郭永虎老师获评“2023 年吉林省高校思政...
2月18日，教育部对第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动“教学竞赛单元”评审结果予以公示。马克思主义学院教师黄丽娜老师获得“形势与政策”（本科）课一等奖、于天宇老师获“马克思主义基本原理”课二等奖。该教学展示活动是由教育部办公厅主办，旨在深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，推进思政课改革创新，推广一批优质教学资源和先进教学法，表彰一批热爱...
为深入贯彻党的二十大提出的加快实施创新驱动发展战略要求，推动实现高水平科技自立自强，2023年11月18日至20日，由工业和信息化部人才交流中心主办，成都大学、川北医学院及全国仿真创新应用大赛四川组委会承办的全国仿真创新应用大赛总决赛暨高等教育与人工智能仿真技术融合发展研讨会在成都大学成功举办。白求恩第一临床医学院（以下简称：第一医院）副院长张松灵带领的本科生团队荣获2023年全国仿真创新应用大赛-医学仿真应...
为深入实施住院医师规范化培训和全科医生人才培养制度，积极探索专科医师规范化培训模式，培养住培医师敬畏生命、慎思笃行、包容自信的良好品格，2023年11月17日至19日，由中国毕业后医学教育省际联盟和人民卫生出版社主办、海南省卫生健康委员会科教处和海南医学院第二附属医院承办的中国毕业后医学教育省际联盟2023年住培技能大赛在海南医学院第二附属医院成功举办。第一医院荣获本届大赛儿科组冠军，充分展现了第一医院住院...
11月18日，宝钢教育基金会2023年度会议暨宝钢教育奖颁奖仪式在上海举行。经宝钢评审工作会议最终评选，吉林大学白求恩第二临床医学院秦彦国教授荣获2023年度“宝钢优秀教师特等奖”，并在颁奖仪式上作为获奖教师代表发言。这是我校教师时隔六年之后再次获此殊荣，也是自我校参评宝钢奖的近30年以来第七个特等奖教师。据悉，此次评选吉林大学共有12名师生获奖。其中，生物与农业工程学院付君教授、经济学院丁一兵教授、体育学院...
题记：万里援疆路，一生援疆情。在党和国家的号召下，崔泽明、王志成、彭传刚、王颂、梁前垒、杨艺敏等教师、医生，作为吉林大学援疆干部人才，踏上了光荣的援疆之路……“援疆为什么？进疆做什么？离疆留什么？”从北国春城到天山脚下，从东北平原到戈壁大漠，吉林与新疆，家乡与远方，援疆干部人才们肩负重任、满怀热情，把新疆当作第二故乡，把新疆各族人民当作自己的亲人。他们认真贯彻“依法治疆、团结稳疆、文化润...
题记：万里援疆路，一生援疆情。在党和国家的号召下，崔泽明、王志成、彭传刚、王颂、梁前垒、杨艺敏等教师、医生，作为吉林大学援疆干部人才，踏上了光荣的援疆之路……“援疆为什么？进疆做什么？离疆留什么？”从北国春城到天山脚下，从东北平原到戈壁大漠，吉林与新疆，家乡与远方，援疆干部人才们肩负重任、满怀热情，把新疆当作第二故乡，把新疆各族人民当作自己的亲人。他们认真贯彻“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富...
题记：万里援疆路，一生援疆情。在党和国家的号召下，崔泽明、王志成、彭传刚、王颂、梁前垒、杨艺敏等教师、医生，作为吉林大学援疆干部人才，踏上了光荣的援疆之路……“援疆为什么？进疆做什么？离疆留什么？”从北国春城到天山脚下，从东北平原到戈壁大漠，吉林与新疆，家乡与远方，援疆干部人才们肩负重任、满怀热情，把新疆当作第二故乡，把新疆各族人民当作自己的亲人。他们认真贯彻“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富...
题记：万里援疆路，一生援疆情。在党和国家的号召下，崔泽明、王志成、彭传刚、王颂、梁前垒、杨艺敏等教师、医生，作为吉林大学援疆干部人才，踏上了光荣的援疆之路……“援疆为什么？进疆做什么？离疆留什么？”从北国春城到天山脚下，从东北平原到戈壁大漠，吉林与新疆，家乡与远方，援疆干部人才们肩负重任、满怀热情，把新疆当作第二故乡，把新疆各族人民当作自己的亲人。他们认真贯彻“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富...
题记：你心中的西藏是什么样子？是圣洁的雪山，绵长的公路，洁白的云朵，纯净的湖泊；是奔跑的羊群，质朴的藏胞，香浓的奶茶，黝黑的牦牛；还是雄伟的布达拉宫，壮美的珠穆朗玛，神秘的冈仁波齐，恬静的羊卓雍措……然而，这一切，在援藏干部心中，有着更深层次的理解。援藏，是一次选择，一程缘分；是一份历练，一种责任。在中央第七次西藏工作座谈会上，习近平总书记代表党中央向奋斗在雪域高原的广大同志们，特别是坚守在一...
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