为做好疫情防控期间本科在线教学工作，吉林大学按照“在线不停学，育人不停步”的要求，坚持以学生为中心的教育教学理念，全校教师创新课堂模式，积极建设教学资源，扎实开展在线教学工作，力争在线教学与线下教学同质等效。用稳定的教学秩序和高质量的教学效果助力学校抗疫大局。

一、在线教学总体情况

在线教学第四周（3月31日至4月6日），学校应开理论课程2373门、4355门次，全部转为在线教学，课程开出率100%。在线理论课课程中必修课1507门、选修课866 门，覆盖全部专业，授课教师3786人，参与学生33809人。

教师选用多平台、多模式开展本科在线教学，其中腾讯会议占比43.58%，超星学习通占比37.42%，钉钉占比7%，QQ占比4%，ismart占比3%,其他占比5%。本周，可信电子成绩单服务学生和校友754人次，下载中英文成绩单及各类证明文件共816份。

利用超星平台建设课程资源或授课的教师，活跃度依旧较高，本周在学习通上运行课程1100门次，上线教师1187人，参与学生33187人，教师发布课堂发布作业847次，批阅作业16437次。

二、多措并举  保障教学

学校始终坚持以学生为中心的教育教学理念，加强疫情防控下线上教学资源建设，全方位做好疫情期间在线教学各项保障工作。近日，国家智慧教育平台正式启动上线，吉林大学共有164门课程入选，其中包括15门国家级线上一流课程。学校开放的在线课程，教学内容丰富，教学形式多样，打破时间、空间壁垒，让在校学生、校友、所有学习者都能随时随地享受吉大优质教学资源，真正地做到“好的大学没有围墙”，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。

为建立有温度的校园文化，强化师生互动，促进跨学科交流，教务处启动“开放交流时间”（Open Office Hour）活动。面对当前疫情防控形势，老师们把“Office”转到了“Online”，在云端开展与同学们“面对面”的交流。本周，校党委常委、副校长赵宏伟教授，电子科学与工程学院院长卢革宇教授，物理学院院长、公共物理教学与研究中心主任邹勃教授，口腔医学院院长胡敏教授和公共外交学院、国家发展与安全研究院院长肖晞教授分别在云端开展了交流活动，与同学们一起畅谈。参与活动的同学们均表示收获良多，与老师交流之后更加明确了自己的前进方向，对自身未来发展有了更清晰的认识。

教务处持续开展“吉林大学一流本科实践教学提升行动”。前两期毕业论文指导活动累计收看直播课程的学生已达两千多人次，本周教务处邀请到生物与农业工程学院、地球探测科学与技术学院、计算机科学与技术学院、植物科学学院、药学院的5位老师为同学们开设线上毕业论文（设计）写作指导公开课。

为更好地服务师生线上实践教学，克服多变的疫情形势影响，通过“自建、共享、引进”三位一体的资源整合机制，充分整合线上实验教学优质资源，打造数字化实践教学模式，为师生量身定制了“吉林大学虚拟仿真实验教学平台”，助力线上实验教学。虚拟仿真实验可以打破时间和空间的壁垒，让封闭在寝室的同学们能在实验室、实习工厂等不同应用场景中进行仿真训练，还可以帮助同学们模拟微观精密、宏观复杂、贵重或高危的实验环境完成“不可能”的实验。

为在线教学督导巡课评价工作顺利开展，本周教务处信息化管理科再一次对督导平台进行升级，进一步完善督导平台功能，简化流程，优化性能，为督导专家们提供支持与服务，做好在线教学技术保障工作。

三、云端巡课  提升质量

学校一直高度重视本科教学工作，在线教学开展至今，校领导和督导专家们一直在全校范围内开展听课巡课工作，保障在线教学质量。校党委书记姜治莹多次线上听取思政课程，抽查授课秩序，了解授课内容，并指出，要结合当前疫情防控形势实时进行更新，主动寻求既能适应时代需求，又能适合学生接受的线上授课新模式、新方法、新手段，严格线上教学工作纪律，强化在线课程思政教育，确保线上教学质量稳步提升。校长张希多次深入在线课堂听课，并强调，教育教学和人才培养是吉林大学的立校根本，学校要努力为老师们提供更好的服务，给予老师们足够的关心，减轻老师们不必要的负担，也要加快信息化基础建设，为师生们提供更好的平台。

经过前期高密度全覆盖地集中督导，全校已实现听课全覆盖，课程应开尽开，目前校级督导检查已转入常态化教学督导，从“保开课、保稳定”，向“保质量”转变，侧重对思政课程、部分专业课程重点督导，帮助教师提高在线教学课程质量，提升课堂效果。各教学单位继续夯实主体责任，院领导深入在线课堂实时督查听课，积极开展在线教学检查。在线教学开展第四周，督导专家提交听课评价记录297份,课程详细评价169条；各教学单位累计听课2429门次，其中院领导累计听课673门次。文学院、艺术学院、法学院、化学学院、食品科学与工程学院、电子科学与工程学院、计算机科学与技术学院、地球探测科学与技术学院、仪器科学与电气工程学院、基础医学院、公共卫生学院、护理学院、动物医学学院及植物科学学院院领导积极带头开展听课巡课，起到表率作用。

白求恩第一临床医学院检验科，从3月7号至今一直在支援吉林市疫情核酸检测，每天24小时轮转，30人中有16人参加在线教学工作。曲林琳老师刚下夜班就开始在线教学，2020年疫情至今她去过7个地区，她在自述中说到：求学着白衣，传承红白黄，唯有勤砥砺......检验科这支优秀的教学团队承担着临床各专科500多项检测工作，身教胜于言传，老师们逆向前行的背影便是最好的课程思政。

马克思主义学院在《中国近现代史纲要》慕课授课过程中，以《两会讨论——中国特色社会主义的制度优势》结合学生的抗疫经历进行全校大讨论。同学们通过对两会内容的讨论学习和防疫期间真实而鲜活的事例，培养了责任意识和担当意识，使同学们充分体会到了中国特色社会主义制度的优越性，充分体会到了党和政府对广大青年学子的关爱。

商学与管理学院张玲老师讲授的《领导力与职业生涯规划》，结合当前疫情讲授了如何发挥各级领导力，并组织同学们讨论了吉林省、长春市、吉林大学抗疫过程中各级党组织和基层组织如何发挥领导能力和组织能力，把百姓安危放在首位，组织、协调各项抗疫工作，大家充分体会到了党的伟大，从政府到学校各级组织均做到了以人民为中心、以学生为中心，在这非常时期，更有实际教育意义。

教务处将继续整理在督导过程中发现的问题和改进建议，统一向各教学单位反馈，帮助教师持续改进，稳步提高在线教学质量。

四、问卷调查  倾听心声

在线教学第四周，为更好地开展在线教学工作，更为聆听教师们的心声，教务处于4月1日面向全体教师发布了“在线教学教师调查问卷”，全方位了解在线教学状态。截至4月4日晚，共回收有效问卷1799份，覆盖8个学部的所有教学单位，反馈的内容将帮助学校有针对性地完善在线教学后续的各项工作。

1. 在线教学情况

在所有提交调查问卷的教师中，有85.49%的教师曾经开展过在线教学，此次疫情期间有43.92%的教师开展两门以上的在线教学课程，其中有1.67%的教师在线授课门数超过4门，可以看出有近一半的教师在线教学任务繁重。

教师在线教学使用多种平台，占比最多的依次是腾讯会议、超星学习通、QQ、微信和钉钉等，92.49%的教师能够熟练或基本掌握各平台的功能，7.5%的教师表示自己现在虽然还不是很熟练但是一直在努力学习和使用中。

教师在线教学授课形式多种多样，占比最多的依次是直播+交流群研讨、推送教学资源+线上指导，录播课程+线上指导等，采用单一教学模式的仅占比8.67%。教师在授课时也在尽可能的为学生提供教学资源，如自己制作的ppt、搜集相关的电子书籍和参考文献推送给学生，有的把自己直播的视频或是录制课程推送给学生帮助学生在线学习

课堂上，教师们也在积极与学生开展互动，通过学生参与课堂互动与教师对在线教学评价的交叉对比可以看出，学生主动参与教学互动越多，在线教学效果越好；基本没有教学互动，或者学生被动参与教学互动的情况下，教学效果不理想。

在课后，教师也在尽自己所能为学生提供帮助，有的教师每次课后都会进行答疑，把作业批改后发送到群里给大家讲解，回复学生的留言，有的会在课后和学生交谈分享读书生活、就业心得，学习之余排解学生们的忧虑。

2. 在线教学效果

3.34%的教师认为学生在线学习的效果非常好，92.16%的教师认为学生在线学习的效果很好或还可以。84.71%的教师表示会将学生参与在线教学活动的情况纳入到平时成绩的评定中。

27.57%的教师表示以后会经常开展在线教学，51.25%的教师表示以后会偶尔开展在线教学。教师们认为，对于某些适合开展在线教学的课程是可以加强在线教学建设的，但是对于实践性相对较强，或难度较深的课程，在线教学的效果会相对较弱。

在对在线教学影响效果的调查中，教师们表明影响最大的是在线教学无法实时掌握学生学习状态，其次是不易控制课堂状态、网络问题以及部分教学内容在线教学效果不佳等。值得关注的是，教师们同样也是身处疫情防控中的普通市民，同样是为人父母、是子女，需要承担起生活中的所有责任。而居家在线教学对教师的要求更高，压力更大，做好不易，做精更难。

3. 在线教学感受

通过四周的在线教学，87.1%的教师表示相信自己可以在在线教学中有良好的表现，83.66%的教师表示自己已经掌握了在线教学的方法和技能，84.61%的教师表示自己已经从这段时间的在线教学中得到了很好的收获，88.61%的教师相信自己可以很好的完成接下来的在线教学任务。

经过了这段时间的在线教学，师生之间产生了默契，产生了共鸣，老师们也有许多话想对同学们说，千言万语汇聚成了 “让我们一起加油！”“一切困难终将过去，坚持就是胜利！”“有问题一定和老师沟通！”“时不我待，珍惜时间”“同学们辛苦了！”一句句鼓励历历在目，一句句叮嘱字字在心，凝聚成全体教师和同学们同心抗疫，共克时艰的“吉大力量”。感谢老师和同学们的坚持与努力！

非常感谢老师们在忙碌的在线教学中抽出宝贵的时间配合我们的调查，给予我们支持，老师们还把自己居家授课的照片发给了我们。疫情之下，老师们既是儿女、又是父母，更是师长、朋友，是同学们的主心骨和引路人，在这个特殊的时期，也请各位老师保重自己，期待疫情过去我们在校园里相聚！